音樂(lè)是人類(lèi)歷史上最為古老的藝術(shù)，音樂(lè)藝術(shù)是人類(lèi)社會(huì)的精神產(chǎn)品。它來(lái)源于社會(huì)，同時(shí)也對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生重要影響。孔子曰：“移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)”，認(rèn)為高尚的音樂(lè)有助于對(duì)人的教化。在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的今天，音樂(lè)藝術(shù)依然具有培養(yǎng)人們道德修養(yǎng)、激勵(lì)人們積極向上的諸多社會(huì)功能。

音樂(lè)藝術(shù)社會(huì)功能的內(nèi)涵與表現(xiàn)形式

所謂音樂(lè)藝術(shù)的社會(huì)功能，是指音樂(lè)藝術(shù)在社會(huì)生活中所發(fā)揮的功效作用，主要表現(xiàn)在音樂(lè)對(duì)人的社會(huì)生活產(chǎn)生的影響。音樂(lè)藝術(shù)產(chǎn)生于社會(huì)性的活動(dòng)和人類(lèi)的思維活動(dòng)，是人們對(duì)社會(huì)生活的審美反映。音樂(lè)的社會(huì)功能是人類(lèi)精神生活的社會(huì)需要與音樂(lè)自身社會(huì)性?xún)?nèi)容的統(tǒng)一。音樂(lè)藝術(shù)的社會(huì)功能包括審美、認(rèn)知、教育、激勵(lì)、創(chuàng)造、保健、娛樂(lè)等若干功能，其中審美功能、認(rèn)知功能、教育功能是音樂(lè)藝術(shù)的基本功能。

音樂(lè)的審美功能是人類(lèi)審美意識(shí)的產(chǎn)物，它使人們?cè)谛蕾p音樂(lè)時(shí)感到心靈的愉悅，進(jìn)而陶冶性情，凈化靈魂，提高審美情趣，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的人生觀和世界觀。音樂(lè)的認(rèn)知功能是人們通過(guò)欣賞音樂(lè)來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)、自然、歷史和現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程，能夠開(kāi)闊人們的視野，加深對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)和理解， 提升文化修養(yǎng)，提高人們的觀察力和鑒賞力。音樂(lè)的教育功能是通過(guò)音樂(lè)作品所反映的內(nèi)容與所運(yùn)用的表達(dá)形式，對(duì)人們的情感世界、思想情操、道德觀念施加和產(chǎn)生影響，這種教育功能主要體現(xiàn)在德育、智育、體育、美育等方面。

音樂(lè)藝術(shù)的社會(huì)功能具有鮮明的時(shí)代性，它隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們需求的增加而呈現(xiàn)新的表現(xiàn)形態(tài)。近年來(lái)，音樂(lè)藝術(shù)的娛樂(lè)功能、醫(yī)療保健功能、激勵(lì)創(chuàng)造功能、企業(yè)增效功能越發(fā)明顯。音樂(lè)的娛樂(lè)功能是人們通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，使自己身心愉快，壓力減輕，精力充沛。音樂(lè)的醫(yī)療保健功能是通過(guò)音樂(lè)治療，達(dá)到消除疲勞，穩(wěn)定情緒，治療失眠，降低血壓，確保健康等功效。音樂(lè)的激勵(lì)創(chuàng)造功能是通過(guò)音樂(lè)影響著人們的思想情感，激發(fā)人們的創(chuàng)造意識(shí)與創(chuàng)造行為，觸發(fā)人們思維的自由聯(lián)想，直接參與和完善創(chuàng)造活動(dòng)。

音樂(lè)藝術(shù)社會(huì)功能的當(dāng)代價(jià)值

在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的社會(huì)功能。音樂(lè)不分國(guó)界，音樂(lè)的交流就是人與人精神上的交流，人們通過(guò)音樂(lè)產(chǎn)生情感上的溝通，可以減少隔閡和誤解。通過(guò)對(duì)不同國(guó)家、民族音樂(lè)的欣賞和學(xué)習(xí)，可以增進(jìn)不同國(guó)家和民族間的感情，架起人們友好相處和諧發(fā)展的橋梁。另外，音樂(lè)藝術(shù)能夠讓人們的精神得到放松，減少壓力，建立積極向上的心態(tài)，以更自信的態(tài)度去面對(duì)生活，從而構(gòu)建健康的社會(huì)環(huán)境。

在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的社會(huì)功能。音樂(lè)產(chǎn)業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)中的重要一環(huán)，為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)效益。一是在音樂(lè)節(jié)目越來(lái)越受歡迎的市場(chǎng)環(huán)境下，音樂(lè)演出、音樂(lè)電視、音樂(lè)廣播等音樂(lè)服務(wù)不斷滿足著大眾的文化需求；二是像唱片、音樂(lè)賀卡、音樂(lè)書(shū)刊、音樂(lè)軟件、音樂(lè)設(shè)備等音樂(lè)文化消費(fèi)品的發(fā)行銷(xiāo)售持續(xù)升溫。

在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系中運(yùn)用音樂(lè)藝術(shù)的社會(huì)功能。在當(dāng)代生活中，高尚音樂(lè)的演出和傳播，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要作用。一方面，音樂(lè)藝術(shù)對(duì)人的道德認(rèn)識(shí)、道德情操、道德意志、道德行為等產(chǎn)生重大影響，可以陶冶人的高尚情操，提高人的審美情趣和改善人的道德行為；另一方面，音樂(lè)實(shí)踐可以幫助人們樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，使人們心理健康、人格完善。

音樂(lè)藝術(shù)社會(huì)功能的實(shí)現(xiàn)途徑

制定正確對(duì)待音樂(lè)藝術(shù)社會(huì)功能的方針和政策，為音樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)造開(kāi)放包容的創(chuàng)作環(huán)境。音樂(lè)的內(nèi)容是豐富多彩的，音樂(lè)的形式是多種多樣的，音樂(lè)的社會(huì)功能是主次分明的。我們要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，制定正確的符合實(shí)際的對(duì)待音樂(lè)功能的方針和政策，使各種音樂(lè)藝術(shù)形式、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派擁有寬松的、開(kāi)放的、包容的創(chuàng)作環(huán)境，鼓勵(lì)音樂(lè)藝術(shù)家解放思想、大膽創(chuàng)新，使音樂(lè)藝術(shù)更能豐富地表現(xiàn)人民群眾的生活，發(fā)揮更巨大、更寬廣的社會(huì)功能。

音樂(lè)創(chuàng)作者在創(chuàng)作時(shí)要充分考慮作品的社會(huì)效果，弘揚(yáng)音樂(lè)藝術(shù)社會(huì)功能的正能量。鄧小平指出：“對(duì)人民負(fù)責(zé)的文藝工作者，要始終不渝地面向廣大群眾，在藝術(shù)上精益求精，力戒粗制濫造，認(rèn)真嚴(yán)肅地考慮自己作品的社會(huì)效果，力求把最好的精神食糧貢獻(xiàn)給人民，提高人民的精神境界�！币皇且魳�(lè)創(chuàng)作者要尊重音樂(lè)創(chuàng)作的客觀規(guī)律，發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)社會(huì)功能的廣泛多樣性，運(yùn)用新穎的創(chuàng)作手法和表現(xiàn)方法，以精湛、文雅、優(yōu)美、高尚為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)作符合時(shí)代要求的音樂(lè)作品；二是音樂(lè)創(chuàng)作受創(chuàng)作者生活的社會(huì)背景、民族風(fēng)俗、鄉(xiāng)國(guó)情懷、愛(ài)情親情、地理環(huán)境等方面影響，因此創(chuàng)作者除加強(qiáng)音樂(lè)修養(yǎng)外，還要擁有豐富的社會(huì)經(jīng)歷，從而創(chuàng)作出更為厚重的音樂(lè)作品，弘揚(yáng)音樂(lè)藝術(shù)社會(huì)功能的正能量。

提高人民群眾的音樂(lè)欣賞水平，發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)良好的社會(huì)功能。音樂(lè)藝術(shù)能否產(chǎn)生良好的社會(huì)功能，除了具備有影響力的音樂(lè)作品外，關(guān)鍵還在于聽(tīng)眾的思想情操、文化修養(yǎng)與音樂(lè)審美水平。要培養(yǎng)人民群眾的音樂(lè)欣賞水平，一是在學(xué)校、社會(huì)開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)教育課程，培養(yǎng)人們相應(yīng)的音樂(lè)知識(shí)，增強(qiáng)音樂(lè)欣賞意識(shí)，培養(yǎng)音樂(lè)審美能力，增強(qiáng)音樂(lè)修養(yǎng)；二是提升聽(tīng)眾的音樂(lè)鑒賞能力，培養(yǎng)人們健康的審美情趣，增強(qiáng)對(duì)美和丑的判斷能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展；三是樹(shù)立良好的音樂(lè)欣賞心態(tài)，分清音樂(lè)欣賞的不同層次要求，把握自我，升華內(nèi)心。

（作者單位：山東師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院）