四是文化傳承創(chuàng)新和對外傳播方面，學(xué)校堅(jiān)持文化自覺與文化自信，講好中國故事，傳播好中國聲音，扎實(shí)推進(jìn)中華陶瓷文化與藝術(shù)的傳承創(chuàng)新和弘揚(yáng)普及。學(xué)校匯聚了一大批陶瓷藝術(shù)家和教育家、陶瓷藝術(shù)界領(lǐng)軍人物，承擔(dān)并完成了《中華大典•藝術(shù)典•陶瓷藝術(shù)分典》《中國景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)陶瓷工藝》等一批國家、省部文化建設(shè)重大出版工程，開創(chuàng)與發(fā)展了“現(xiàn)代民間青花”“陶瓷綜合裝飾”“現(xiàn)代瓷畫藝術(shù)”等藝術(shù)表現(xiàn)形式。學(xué)校承擔(dān)完成了北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、北京APEC會(huì)議等具有重大歷史意義的國禮瓷、特制瓷設(shè)計(jì)制作任務(wù)，300余件作品被國內(nèi)外著名博物館、美術(shù)館收藏，200余件作品在全國美展等重大評比中獲獎(jiǎng)，在“第十一屆全國美術(shù)作品展覽”中獲金、銅獎(jiǎng)各1項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了建國以來江西在國家級(jí)美術(shù)最高獎(jiǎng)中金獎(jiǎng)零的突破。2015年，學(xué)校入藏英國白金漢宮的兩件陶藝作品《祥和》《歲歲和合》引起了廣泛關(guān)注和贊譽(yù)，進(jìn)一步提升了學(xué)校影響力。

學(xué)校自覺擔(dān)當(dāng)起中華民族傳統(tǒng)文化的傳播使者，已成為我國開展國際陶瓷科技、藝術(shù)、文化交流的重要基地。學(xué)校先后為伊麗莎白、丘吉爾、杜魯門等國外政要設(shè)計(jì)制作禮品瓷并流傳至今。與美國、日本、韓國、英國等國30多所高校建立了校際友好關(guān)系，通過互派教師講學(xué)、學(xué)生研修、聯(lián)合培養(yǎng)藝術(shù)人才等方式，將博大精深的中華陶瓷文化和陶瓷藝術(shù)傳播到世界各國。近年來，學(xué)校積極發(fā)揮陶瓷國際名片的優(yōu)勢，主動(dòng)融入“一帶一路”倡議，代表國家先后在聯(lián)合國教科文組織總部、法國盧浮宮、英國劍橋大學(xué)、希臘亞洲博物館、法國大皇宮等重要場所舉辦高水平的師生陶瓷藝術(shù)作品展，成功舉辦了紐約聯(lián)合國總部雅瓷秀色-景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)教師作品展。依托景德鎮(zhèn)厚重的陶瓷文化底蘊(yùn)，先后主辦了10余次國際陶瓷工程、藝術(shù)、文化、教育研討會(huì)，尤其是成功舉辦了“海上絲綢之路—陶瓷之路”“御窯與陶瓷文化”景德鎮(zhèn)陶瓷與“一帶一路”戰(zhàn)略國際學(xué)術(shù)研討會(huì)、中國（景德鎮(zhèn)）高技術(shù)陶瓷國際論壇、ISCAEE國際教育交流學(xué)會(huì)等系列活動(dòng)。大力推進(jìn)國際陶藝家工作室建設(shè)，“JCI－WVU國際陶瓷藝術(shù)家工作室”項(xiàng)目被美國國務(wù)院出版的《中美關(guān)系200年》列為“中美民間交往的典范和新高潮”。2016年以來，學(xué)校在海（境）內(nèi)外啟動(dòng)建設(shè)國際陶瓷文化交流中心，探索實(shí)施中華陶瓷文化傳播工程。

◇辦學(xué)成就及行業(yè)地位

長期以來，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了6萬余名陶瓷專門人才。畢業(yè)生動(dòng)手能力強(qiáng)、基礎(chǔ)扎實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)，廣受社會(huì)歡迎，造就了一大批著名陶瓷藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、科技領(lǐng)軍人物和企業(yè)家，創(chuàng)造了科達(dá)機(jī)電、箭牌、金意陶、簡一陶瓷、歐神諾、道氏制釉等一批陶瓷著名品牌，在建陶領(lǐng)域沖擊國際品牌，深刻影響著中國陶瓷業(yè)的發(fā)展，學(xué)校被業(yè)界譽(yù)為“陶瓷黃埔”。僅在廣東佛山，就有萬余名學(xué)校畢業(yè)生扎根，撐起中國建陶業(yè)的一片藍(lán)天。

學(xué)校培養(yǎng)的藝術(shù)類畢業(yè)生人才輩出，藝術(shù)流派與風(fēng)格鮮明，在國內(nèi)外藝術(shù)界嶄露頭角，成果顯著，引起海內(nèi)外藝術(shù)界的高度關(guān)注，形成了獨(dú)特的“陶院現(xiàn)象”。

◇發(fā)展目標(biāo)

面對新的發(fā)展機(jī)遇和競爭形勢，學(xué)校將始終堅(jiān)持“陶瓷大學(xué)服務(wù)陶瓷”，立足江西，服務(wù)行業(yè)，面向全國，走向世界，緊緊抓住一流學(xué)科專業(yè)建設(shè)機(jī)遇，不斷提升學(xué)科專業(yè)認(rèn)可度和學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)，到2035年把學(xué)校建成“國內(nèi)外有重要影響的高水平陶瓷大學(xué)”，鑄就“藝工商學(xué)科交融、創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合一”的陶瓷高水平人才培養(yǎng)模式，構(gòu)筑“匠從八方來、器成天下走”的陶瓷行業(yè)領(lǐng)軍人才高地，建設(shè)國際一流、國內(nèi)領(lǐng)先的大陶瓷學(xué)科群，打造國內(nèi)第一、引領(lǐng)行業(yè)的陶瓷科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，辦成具有國際影響力的陶瓷文化傳承創(chuàng)新研究中心，建成陶瓷藝術(shù)文化與自然山水風(fēng)光完美結(jié)合的特色美麗校園。

在此基礎(chǔ)上，到2050年把學(xué)校建成陶瓷行業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)基地、陶瓷行業(yè)技術(shù)進(jìn)步發(fā)動(dòng)機(jī)、中華陶瓷藝術(shù)與文化高地，實(shí)現(xiàn)“世界知名陶瓷大學(xué)”的美好愿景。

一是堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，全面提高人才培養(yǎng)能力。保持本科生規(guī)模相對穩(wěn)定，更加聚焦質(zhì)量提升。圍繞“大陶瓷”，服務(wù)行業(yè)需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建緊密對接陶瓷產(chǎn)業(yè)的專業(yè)集群，形成藝工商交融、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，打造若干個(gè)國內(nèi)乃至國際上有重要影響力的一流特色專業(yè)。以推進(jìn)本科教學(xué)工作審核評估整改為抓手，突出內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)勢資源不斷向教學(xué)積聚和轉(zhuǎn)化。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念，改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，積極推進(jìn)小班化、小課型、小學(xué)分等教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)與科研互促互融。建立健全教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。

深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，堅(jiān)持“藝工商學(xué)科交融、創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合一”的陶瓷高水平人才培養(yǎng)模式，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程、師資、平臺(tái)、項(xiàng)目建設(shè)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，凝練教育教學(xué)特色，力爭獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1～2項(xiàng)。深化產(chǎn)教融合，完善與陶瓷產(chǎn)業(yè)卓越人才培養(yǎng)聯(lián)盟、科研院所、行業(yè)企業(yè)共建共享的協(xié)同育人機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施產(chǎn)業(yè)精英進(jìn)課堂。

二是堅(jiān)持一流學(xué)科建設(shè)，著力提升學(xué)校核心競爭力。圍繞設(shè)計(jì)學(xué)、材料科學(xué)與工程、美術(shù)學(xué)3個(gè)江西省一流學(xué)科，加快學(xué)科建設(shè)資金、資源與任務(wù)安排，統(tǒng)籌學(xué)科方向帶頭人、團(tuán)隊(duì)與平臺(tái)建設(shè)，力爭1個(gè)學(xué)科成為國家一流學(xué)科。突出“設(shè)計(jì)藝術(shù)與陶瓷工程”優(yōu)勢，積極推進(jìn)大陶瓷學(xué)科群建設(shè)，按照“國家急需、世界一流”的要求，圍繞傳統(tǒng)陶瓷、高技術(shù)陶瓷產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，建立多學(xué)科融合、多團(tuán)隊(duì)協(xié)同、多技術(shù)集成的協(xié)同創(chuàng)新模式，推進(jìn)“大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)、大項(xiàng)目”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課題立項(xiàng)和成果獎(jiǎng)勵(lì)在層次、經(jīng)費(fèi)和數(shù)量等方面持續(xù)增長，努力在國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家級(jí)人文社科和藝術(shù)基地等方面取得突破，力爭再次獲得國家級(jí)科技獎(jiǎng)和藝術(shù)創(chuàng)作獎(jiǎng)。

深化產(chǎn)學(xué)研合作體制機(jī)制改革，積極推進(jìn)校企協(xié)同、校地協(xié)同、跨境協(xié)同，促進(jìn)學(xué)科、人才、科研與產(chǎn)業(yè)互動(dòng)。打通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)、成果轉(zhuǎn)移與產(chǎn)業(yè)化鏈條，產(chǎn)生更多產(chǎn)業(yè)化成果。用足國家政策，成果轉(zhuǎn)化收益90%用于獎(jiǎng)勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)及成員，加快科技成果產(chǎn)業(yè)化，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)謀發(fā)展。進(jìn)一步發(fā)揮國家工程中心、中國輕工業(yè)陶瓷研究所、華夏建陶研發(fā)中心的平臺(tái)優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校更加緊密地對接陶瓷產(chǎn)業(yè)。

三是堅(jiān)持文化傳承創(chuàng)新，全方位拓展國際交流合作。充分發(fā)揮學(xué)校人才集聚、學(xué)科齊全、資源密集的優(yōu)勢，深入、系統(tǒng)地開展藝術(shù)理論與創(chuàng)作設(shè)計(jì)研究，力爭產(chǎn)出并轉(zhuǎn)化一批有較大影響力的藝術(shù)設(shè)計(jì)成果，創(chuàng)作出一批無愧于時(shí)代、體現(xiàn)中國氣派的陶瓷藝術(shù)精品，引領(lǐng)我國陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)發(fā)展。

堅(jiān)持以瓷為媒，對話世界，積極融入“一帶一路”國際合作，以國際化理念和全球視野編制實(shí)施國際化辦學(xué)行動(dòng)綱要，加強(qiáng)與國外知名高校的聯(lián)系，以國際陶藝工作室建設(shè)、學(xué)生互派、教師互訪等項(xiàng)目為抓手，完善國際合作交流機(jī)制，大幅提升交流層次和水平。探索推動(dòng)在孔子學(xué)院中開設(shè)陶瓷文化特色課程，加強(qiáng)海外陶瓷文化國際交流中心和國際陶藝工作室項(xiàng)目建設(shè)，打造學(xué)校國際化品牌。推進(jìn)中華陶瓷文化“走出去”，策劃組織開展景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)作品歐洲巡展、改革開放40周年“一帶一路”陶瓷藝術(shù)巡展等活動(dòng)。逐步建設(shè)特色國際化課程體系，增強(qiáng)學(xué)校對海外留學(xué)生的吸引力。（數(shù)據(jù)截止至2018年6月）