2021年教育部印發(fā)《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作的指導意見》，要求對社會需求不足、培養(yǎng)質量不高的專業(yè)予以調減或停止招生。

自此開始，我國普通本科高校開啟了轟轟烈烈的專業(yè)調整。

其中，調整力度最大的要數(shù)四川大學，2024年擬撤銷音樂學、表演、動畫等31個本科專業(yè)，2025年正式獲批。

而藝術類本科專業(yè)首當其沖，不僅被教育部點名，福建、江西等多個省份也要求嚴控藝術類專業(yè)申報，環(huán)境設計、視覺傳達設計、產品設計等專業(yè)被重點關注。

今年5月份，南昌大學發(fā)布公告，擬撤銷動畫、藝術設計學、戲劇影視文學、廣播電視編導、勞動與社會保障、經濟統(tǒng)計學、信息安全、醫(yī)學影像技術等8個本科專業(yè)。

今年7月份，寧波大學發(fā)布公告，擬撤銷產品設計、新聞學、廣告學、財務會計教育、旅游管理與服務教育、物聯(lián)網(wǎng)等6個本科專業(yè)。

總結了最近3年，已有39所雙一流高校撤銷或暫停部分美術類專業(yè)招生，占開設美術類本科專業(yè)的雙一流高�？倲�(shù)（99所）的近40%。

撤銷或停止招生的專業(yè)，主要是就業(yè)需求減少，或培養(yǎng)的學生無法就業(yè)。

麥可思研究發(fā)布了2025年本科紅牌專業(yè)，分別是公共事業(yè)管理、法學、音樂表演、繪畫、美術學，一共5個本科專業(yè)上榜，就有3個是藝術類專業(yè)。

其中，繪畫專業(yè)連續(xù)五年上榜，音樂表演上榜了四次，美術學則近兩年都上榜。

紅牌專業(yè)是指就業(yè)落實率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低，且市場需求減少或增長緩慢的專業(yè)。

藝術類專業(yè)就業(yè)門檻并不低，要求畢業(yè)生擁有扎實的藝術功底，較高的創(chuàng)作能力和審美水平。

但近十年，藝考生快速、持續(xù)增加，本科招生計劃隨之大幅增加，導致整體生源質量明顯降低，從而影響了藝術類畢業(yè)生的就業(yè)質量。

所以，建議藝術類大學生和即將踏入大學的藝術生，在校期間一定要堅持修煉藝術功底，提高創(chuàng)作能力和審美水平，加強社交和溝通能力的鍛煉；

積極參加與本科專業(yè)相關的競賽或項目，增強實戰(zhàn)能力，獲得實戰(zhàn)經驗。

關注相關行業(yè)、崗位的招聘要求，積極補齊自身短板，以適應相關崗位的招聘條件。