學(xué)術(shù)論文
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高師音樂(lè)專業(yè)學(xué)生須重視舞蹈基本功訓(xùn)練
高師音樂(lè)專業(yè)學(xué)生須重視舞蹈基本功訓(xùn)練 高等師范院校 音樂(lè) 教育 專業(yè)的培養(yǎng)方向是:培養(yǎng)合格的、全面發(fā)展的、適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)需要的中小學(xué)音樂(lè)教師。舞蹈是中小學(xué)音樂(lè)教師必備的能力之一,它不僅要求教師本身會(huì)跳舞,更重要的是能組織編導(dǎo)、排練 音樂(lè) 舞蹈節(jié)...
2018-04-17 -
舞蹈:長(zhǎng)河之波連天涌
舞蹈:長(zhǎng)河之波連天涌 2004年,中國(guó)舞蹈可以說(shuō)是長(zhǎng)河波濤連天涌,動(dòng)地歌聲撲面來(lái)。 繼續(xù)著多年的快速發(fā)展勢(shì)頭,本年度的舞蹈事業(yè)仍舊處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。這一點(diǎn),不僅從眾多的新劇目問(wèn)世、一批優(yōu)秀的青年舞蹈人才在各種大賽中脫穎而出等方面可以看出來(lái),更在一些...
2018-04-17 -
六十年代出生的舞蹈創(chuàng)作群體
六十年代出生的舞蹈創(chuàng)作群體 在一種孤立和經(jīng)常單腿獨(dú)立的狀態(tài)下,舞蹈從來(lái)就是清高而又大同地發(fā)展著,沒(méi)有代的區(qū)分,混沌的幫派,個(gè)體作坊的獨(dú)爽,學(xué)院權(quán)威的批發(fā),游擊隊(duì)式炒更和大晚會(huì)的排場(chǎng)互不干涉,學(xué)術(shù)思想的分流和編導(dǎo)實(shí)踐的克隆都是被一笑了之,從來(lái)...
2018-04-17 -
舞蹈與素質(zhì)教育淺談
舞蹈與素質(zhì)教育淺談 當(dāng)前我國(guó)的素質(zhì)教育已在全國(guó)范圍內(nèi)全面展開(kāi),它是一種面向未來(lái)的 教育 ,其根本目的是使 學(xué)生 思想品德、 科學(xué) 文化及身心、審美、勞動(dòng)素質(zhì)都得到提高,成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù),是孩子們喜愛(ài)的一種...
2018-04-17 -
試論高校素質(zhì)教育中《舞蹈藝術(shù)欣賞》課程的特殊性
試論高校素質(zhì)教育中《舞蹈藝術(shù)欣賞》課程的特殊性 內(nèi)容摘要:?《舞蹈藝術(shù)欣賞》課程作為高校素質(zhì)教育中的一部分,與舞蹈專業(yè)的教育不盡相同。如何在高校素質(zhì) 教育 中充分發(fā)揮這門(mén)課程在培?養(yǎng) 學(xué)生 綜合能力方面的特殊功能,有必要對(duì)這門(mén)學(xué)科進(jìn)行認(rèn)真、深入地...
2018-04-17 -
兒童舞蹈應(yīng)該快樂(lè)為本
兒童舞蹈應(yīng)該快樂(lè)為本 目前有不少 家長(zhǎng) 讓孩子課余學(xué)習(xí)舞蹈。對(duì)此,專家建議,兒童學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)不必過(guò)于強(qiáng)調(diào)技巧,而應(yīng)該讓孩子邊玩邊跳,享受舞蹈藝術(shù)中的快樂(lè)。 不少 家長(zhǎng) 認(rèn)為舞蹈訓(xùn)練要求越嚴(yán)越好,當(dāng)孩子學(xué)會(huì)空翻、搶臉之類的技巧時(shí),才覺(jué)得自己孩子的舞...
2018-04-17 -
解讀儺文化之三:保護(hù)民族文化原生態(tài)
解讀儺文化之三:保護(hù)民族文化原生態(tài) 在人類共同的 歷史 中,都經(jīng)歷過(guò)自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜和神靈崇拜的階段,作為一種世界性的文化共生現(xiàn)象,原始的儺文化在世界很多地區(qū)都有存留,比如美國(guó)的“萬(wàn)圣節(jié)”、德國(guó)的“魔鬼大游行”等都是這一原始文化遺...
2018-04-17 -
關(guān)于舞蹈思維創(chuàng)作
關(guān)于舞蹈思維創(chuàng)作 在舞蹈創(chuàng)作中,肢體的創(chuàng)作是最基本的,也是最普遍的。但舞蹈的思維創(chuàng)作卻不多見(jiàn)。為了活躍大家的思維,增強(qiáng)大家的創(chuàng)造力,所以我要對(duì)舞蹈思維創(chuàng)作做一下闡述。 關(guān)于舞蹈思維創(chuàng)作,我們注重的是觀念的創(chuàng)作,而觀念又借助于思維活動(dòng)。那么思...
2018-04-17 -
淺談舞蹈創(chuàng)作
淺談舞蹈創(chuàng)作 舞蹈是一種以人體動(dòng)作為“語(yǔ)言”的藝術(shù)形式,它有著其他藝術(shù)形式所無(wú)法替代的社會(huì)功能。它“詠歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之。蓋樂(lè)心內(nèi)發(fā),感物而動(dòng),不知手足自運(yùn),歡之至也。”當(dāng)人們的情感達(dá)到及至,用語(yǔ)言與其它方式都無(wú)法盡情宣泄時(shí),...
2018-04-17 -
創(chuàng)作示例:為8——10名學(xué)生編舞
創(chuàng)作示例:為8——10名學(xué)生編舞 為8——10名 學(xué)生 編舞 打電話 讓8個(gè) 學(xué)生 站成斜線,每人做一個(gè)尋找的姿勢(shì)。 1號(hào)用雙臂做動(dòng)作,最終雙臂觸及2號(hào)的胯部。 2號(hào)用骨盆做動(dòng)作,表演一會(huì)兒后用胯部觸及3號(hào)的手。 3號(hào)舞動(dòng)雙手,發(fā)明一串動(dòng)作后觸及4號(hào)的膝蓋。 5號(hào)...
2018-04-17
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