�？�設(shè)計(jì)專(zhuān)場(chǎng)

    創(chuàng)意速寫(xiě)現(xiàn)階段怎么學(xué)怎么準(zhǔn)備？

    什么是創(chuàng)意速寫(xiě)？

    簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)速寫(xiě)的表現(xiàn)形式把創(chuàng)意的思維方式表現(xiàn)出來(lái)。

    A：基礎(chǔ)文化素養(yǎng) B：觀察和再現(xiàn)生活的能力

    C：創(chuàng)意思維 D：速寫(xiě)功底

    創(chuàng)意速寫(xiě)不想花過(guò)多的時(shí)間，有沒(méi)有快速提高和掌握的應(yīng)試技巧方法？

    1看歷年考題

    2分析共同特征

    3怎么去創(chuàng)意

    4怎么去練習(xí)畫(huà)一些生活用品

    5練習(xí)幾個(gè)命題

    6準(zhǔn)備幾個(gè)萬(wàn)能套用的命題創(chuàng)意套用

    7熟悉工具以及手繪能力

    《北京交通大學(xué)2010設(shè)計(jì)考題》

    1.以“鎖”為元素表現(xiàn)“堅(jiān)強(qiáng)”，8開(kāi)

    《北京交通大學(xué)2011年設(shè)計(jì)考題》

    1.以“紐扣“為元素表現(xiàn)“蘇醒”，8開(kāi)

    2.用“三輪車(chē)”表現(xiàn)“速度”

    《北京交通大學(xué)2012年設(shè)計(jì)考題》

    1.用“眼鏡”表現(xiàn)“懷舊”，A3紙

    2.以“手機(jī)”為元素表現(xiàn)“瘋狂”

    3.以“行李箱”為元素表現(xiàn)“分離”

《北京交通大學(xué)2013年設(shè)計(jì)考題》

    用“杯子”表現(xiàn)“愁眉苦臉”，A3紙

    《北京交通大學(xué)2014年設(shè)計(jì)考題》

    以鏡子為主要元素畫(huà)出表現(xiàn)搞笑、滑稽。

    《北京服裝學(xué)院2014年設(shè)計(jì)考題》

    1、以“鼠標(biāo)”和“郵筒”為設(shè)計(jì)元素，組合成兩個(gè)創(chuàng)意圖形，分別表達(dá)出“無(wú)限”和“局限”的概念，并寫(xiě)出50個(gè)字左右的創(chuàng)意說(shuō)明。要求：運(yùn)用線描形式，突出創(chuàng)新和設(shè)計(jì)意識(shí)。

    2、以“剪刀”和“直尺”為設(shè)計(jì)元素，組合成兩個(gè)創(chuàng)意圖形，分別表達(dá)出“保守”和“時(shí)尚”的概念，并寫(xiě)出50個(gè)字左右的創(chuàng)意說(shuō)明。要求：運(yùn)用線描形式，突出創(chuàng)新和設(shè)計(jì)意識(shí)。

    北京工業(yè)大學(xué)2015年

    命題形式一般兩種

    1：用“A”表現(xiàn)“C”的命題形式

    2：用“A”和“B”表現(xiàn)“C”和“D”的命題形式

    風(fēng)格方向：矛盾對(duì)立、綠色環(huán)保、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、未來(lái)科技、中國(guó)風(fēng)、交流溝通等幾大類(lèi)

    共同特征：

    擬人化，生活化

    拿北工大考題舉例說(shuō)

    兩個(gè)東西：建筑物 聯(lián)系

    建筑物都有什么？有意思的：現(xiàn)代建筑，古代建筑歷史旅游遺產(chǎn)的。

    聯(lián)系的方式：電話，微信，QQ，郵箱，信件，握手，互通合作，來(lái)回循環(huán)，什么關(guān)系，傳承，

    嫁接（二合一）

    建筑物之間和聯(lián)系的物品之間

    建筑物之間擬人化之間嫁接（各國(guó)的建筑物之間能否有個(gè)聯(lián)系？）

    創(chuàng)意速寫(xiě)高分八要點(diǎn)

    1.形式感強(qiáng)

    大透視，注意透視的夸張表達(dá)

    2.線條流暢

    注意線條的疏密區(qū)分變化

    3.黑白灰明確

    對(duì)比強(qiáng)烈，注意黑白灰的比例分布

    4.構(gòu)圖飽滿

    適當(dāng)加些環(huán)境元素，注意前后空間的表現(xiàn)

    北京工業(yè)大學(xué)2013年的考題——用玩具表達(dá)“關(guān)愛(ài)”。

    　　這幅作品靈感源自中央電視臺(tái)的公益廣告，當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)環(huán)境下，對(duì)于留守兒童和留守老人是誰(shuí)都不愿去面對(duì)的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題絕不僅僅是為人父母或者為人兒女的單方面問(wèn)題，值得社會(huì)反思。愛(ài)豈能用玩具代替？！那應(yīng)該由什么代替��！

    　　畫(huà)面采用較為寫(xiě)實(shí)的手法傳遞了玩具與孩子的純真。密集的線條表達(dá)了對(duì)這個(gè)問(wèn)題的焦急與無(wú)奈。注意畫(huà)面中裝飾語(yǔ)言的運(yùn)用。

    5.造型生動(dòng)

    動(dòng)態(tài)夸張，形式感強(qiáng)

    6.細(xì)節(jié)精致

    內(nèi)容豐富，畫(huà)面飽滿，注意物體質(zhì)感

    以“眼鏡”和“手”為設(shè)計(jì)元素，組合成兩個(gè)創(chuàng)意圖形，分別表達(dá)出“勤快”和“懶惰”

    定義了勤勞與懶惰的主體對(duì)象——農(nóng)民工，附屬對(duì)象——建筑工地，整幅作品融入了很多漫畫(huà)語(yǔ)言，沒(méi)有去涉及尖銳的內(nèi)容，隱喻的表達(dá)了勤勞與懶惰的主題。將眼鏡作為附屬對(duì)象——靜態(tài)的建筑外觀，手象征著眾多的農(nóng)民工兄弟，添加了很多烘托氣氛的附屬信息，使畫(huà)面處于動(dòng)態(tài)之中，采取了大面積的黑白對(duì)比以加強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力，細(xì)節(jié)之處更是加大了0.1mm針管筆的運(yùn)用，使得畫(huà)面有可看之處，再配以簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)說(shuō)明完成了整張作品。

    7.手法統(tǒng)一

    點(diǎn)面結(jié)合，元素有主次

    8.創(chuàng)意獨(dú)特

    視角獨(dú)特，可多種創(chuàng)意手法綜合運(yùn)用

    如何創(chuàng)意？

    1.擬人法

    把事物人格化，將不具備人物行為的事物變成和人物一樣，這種手法可以使整張畫(huà)面更加生動(dòng)，形象，更加有趣味性。

    手機(jī)下班了，休息休息，也反映了一些社會(huì)問(wèn)題。

    度假的圓珠筆

    2.同構(gòu)法（嫁接）

    兩個(gè)或者兩個(gè)以上的物體組合在一起，共同構(gòu)成一個(gè)新的圖形，這種組合能夠形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，讓觀者產(chǎn)生豐富的心理感受。

    手機(jī)和香煙的組合

    筆就是上考場(chǎng)的武器

    書(shū)本和存儲(chǔ)盤(pán)相結(jié)合再合適不過(guò)了

    3.投影法

    利用光照下的投影對(duì)物體的影子進(jìn)行夸張表現(xiàn)，是影子表達(dá)出與主題相同或者相反的概念，這種畫(huà)法可以映射一些不一樣的表達(dá)。

    小箱子大容量

    支撐

    都知道喵星人愛(ài)吃魚(yú)

    4.變形法

    對(duì)一個(gè)具象的物體進(jìn)行變形，根據(jù)這個(gè)物體的自身特點(diǎn)，找到與之相符合的事物進(jìn)行變形。

    把鞋子變成一只類(lèi)似于蝎子的怪獸，很酷炫

    平時(shí)怎么學(xué)習(xí)準(zhǔn)備？

    方法：寫(xiě)生與臨摹結(jié)合

    臨摹的重要性

    好多學(xué)生在問(wèn)“設(shè)計(jì)不都是要有自己獨(dú)特的創(chuàng)意嗎？臨摹別人的創(chuàng)意有什么用？”有這種想法的同學(xué)是錯(cuò)誤的。有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”這句話？臨摹并不是在抄襲創(chuàng)意，而是讓你在優(yōu)秀的作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，在臨摹的過(guò)程中你會(huì)了解到作者的想法：他為什么要用這個(gè)構(gòu)圖，每個(gè)部分為什么要用不同的線條表現(xiàn)等等——這些都是在你以后的創(chuàng)作中非常有幫助的。大量的臨摹優(yōu)秀作品就好比你積累了很多素材在腦中，考試的時(shí)候遇到任何復(fù)雜多變的題目都可以輕松應(yīng)對(duì)了。所以在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中一定要臨摹好的作品，充實(shí)自己。