普高舞蹈選修課的價值釋解
普高舞蹈選修課的價值釋解
傳統(tǒng)的體育項目對學生有著同樣健身的功效,但幾十年不變的項目讓大學生失去了運動興趣,體育舞蹈作為一種新興的體育項目,把體育和舞蹈很好的結合起來,既可以起到良好的鍛煉效果,又可感受獨特的藝術魅力,這讓大學生積極主動地參與其中,以達到很好的健身、健心效果,增強學生的身體素質。
體育舞蹈有利于提高大學生的社會適應能力體育舞蹈課程對學生起到健身、健美的同時,還可對學生進行審美教育,陶冶他們的情操,讓他們認識美、追求美、展示美、熱愛美,從而使之自覺按照美的規(guī)律處理一切事物,有利于提高學習和工作質量。
教授體育舞蹈課程在培養(yǎng)審美的同時還可優(yōu)雅自身姿態(tài),使之體態(tài)優(yōu)美,自信滿滿,在體育舞蹈學習中,雙人配合會讓學生懂得合作,互相扶持,彼此勉勵。這有利于提高大學生社會交往能力和社會適應能力。
2.高校開設體育舞蹈選修課的價值
2.1體育舞蹈課程的價值定位
滿足不同學生的需求。這個文件不僅是對于我國專業(yè)藝術學生制定的,更是對全校藝術、全校體育喊出的堅定有力的訊號。開展體育舞蹈課程是普通高等學校體育藝術教學的重要內容和目標。目前,全國已有40多所高校開設了專業(yè)體育舞蹈課程,但在公共選修課上開設這門課的還很少,而針對體育舞蹈課程的教學目標、課程設計、學分學制、課程類型等方面還存在很多有待完善的問題。
2.2高校體育課程發(fā)展要求
傳統(tǒng)的高校體育課程內容主要以體能訓練為主,不注意學生心理、社會適應能力等素質的全面協調發(fā)展,新的體育課程要求以“健康第一”為指導思想,大膽改革,體現課程的時代性�，F代高校體育注重開展多重特色體育項目,多角度挖掘學生的積極性,激發(fā)學生運動興趣,滿足其對健身方式的選擇。
培養(yǎng)大學生終身體育思想,提高大學生綜合素質,為適應現代社會打下基礎。體育舞蹈項目所特有的觀賞性和極強的感染力在一定程度上調動大學生的運動興趣,也正符合高校體育課程的“以人為本,健康第一”指導思想的要求。因此高校開設體育舞蹈選修課具有一定的價值。
3.小結
體育舞蹈與高校相融合和銜接,是對大學生更加全面、有效的培養(yǎng)與教育;是對我國青年進行終身體育教育的重要手段的措施;是我國教育改革的需要,更是對祖國人才培養(yǎng)的需要。我認為高校開設體育舞蹈選修課是必不可少的趨勢,可提高學生智育教育,對學生全面發(fā)展起到積極的作用。
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